Seminarium Zespołu Inżynierii Lingwistycznej w Instytucie Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk odbywa się średnio co 2 tygodnie, zwykle w poniedziałki o godz. 10:15 (obecnie online – prosimy o korzystanie z linku przy tytule wystąpienia) i ma charakter otwarty. Poszczególne referaty ogłaszane są na Polskiej Liście Językoznawczej oraz na stronie Lingwistyka komputerowa na Facebooku. Nagrania wystąpień dostępne są na kanale YouTube.

11 października 2021 (seminarium połączone z instytutowym)

Adam Przepiórkowski (Instytut Podstaw Informatyki PAN, Uniwersytet Warszawski)

Kwantyfikatory a sprawa polska  

O kwantyfikacji piszą prawie wszyscy semantycy i w prawie każdym tekście dotyczącym semantyki formalnej, lecz nikt i nigdy nie zaproponował pełnej analizy semantycznej zjawiska zilustrowanego niniejszym zdaniem. W zdaniu tym występują konstrukcje współrzędnie złożone składające się z wyrażeń kwantyfikatorowych pełniących różne funkcje w zdaniu: „prawie wszyscy semantycy i w prawie każdym tekście…” oraz „nikt i nigdy”. Konstrukcje takie są stosunkowo częste w języku polskim i występują także w innych językach słowiańskich oraz w pewnych językach sąsiadujących z językami słowiańskimi, np. w węgierskim. W niniejszym referacie zaproponuję analizę semantyczną takich konstrukcji opartą na pojęciu kwantyfikatorów uogólnionych (Mostowski; Lindström; Barwise i Cooper), a konkretnie — kwantyfikatorów poliadycznych (van Benthem; Keenan; Westerståhl). Do pełnego zrozumienia referatu powinno wystarczyć obycie z formułami logiki predykatów; wszystkie pojęcia lingwistyczne (w tym „konstrukcje współrzędnie złożone”, „funkcje w zdaniu”) i logiczne (w tym „kwantyfikatory uogólnione” i „kwantyfikatory poliadyczne”) zostaną wyjaśnione w referacie.

18 października 2021

Jan Kocoń, Przemysław Kazienko (Politechnika Wrocławska)

KSpersonalizowane przetwarzanie języka naturalnego  

Wiele zadań z zakresu przetwarzania języka naturalnego, takich jak klasyfikacja tekstów obraźliwych czy emocjonalnych, ma z natury charakter subiektywny. Jest to duże wyzwanie, szczególnie w odniesieniu do procesu anotacji. Ludzie postrzegają treści w bardzo indywidualny sposób. Większość obecnie stosowanych procedur anotacji ma na celu osiągnięcie wysokiego poziomu zgodności. Większość istniejących metod uczenia maszynowego opiera się na uzgodnionych lub większościowych anotacjach. Jednakże, wytyczne dotyczące anotacji subiektywnych treści mogą ograniczać swobodę podejmowania decyzji przez anotatorów. Motywowani umiarkowaną zgodnością anotacji w zbiorach danych dotyczących obraźliwych i emocjonalnych treści, stawiamy hipotezę, że należy wprowadzić spersonalizowane podejście do tak subiektywnych zadań. Proponujemy nowe architektury głębokiego uczenia, które biorą pod uwagę nie tylko treść, ale również charakterystykę danego człowieka. Proponujemy różne podejścia do uczenia reprezentacji i przetwarzania danych o odbiorcach tekstów. Eksperymenty przeprowadziliśmy na czterech zestawach danych. Pierwsze trzy, to dyskusje z Wikipedii, anotowane takimi zjawiskami, jak atak, agresja i toksyczność. Czwarty zbiór to opinie anotowane dziesięcioma kategoriami emocji. Wszystkie nasze modele oparte o reprezentację człowieka znacząco poprawiają jakość predykcji w zadaniach subiektywnych, ocenianych z perspektywy jednostki. Dodatkowo, opracowaliśmy wymagania dotyczące procedur anotacji, personalizacji i przetwarzania treści, aby uczynić nasze rozwiązania zorientowanymi na człowieka.

8 listopada 2021

Ryszard Tuora, Łukasz Kobyliński (Instytut Podstaw Informatyki PAN)

Wykorzystanie analizy zależnościowej w automatycznej odmianie wyrażeń wielowyrazowych dla języka polskiego  

Streszczenie wystąpienia podamy już niedługo.

29 listopada 2021 (seminarium połączone z instytutowym)

Piotr Przybyła (Instytut Podstaw Informatyki PAN)

Kiedy dokładność klasyfikacji to za mało: wyjaśnianie oceny wiarygodności tekstu i pomiar reakcji użytkowników  

Streszczenie wystąpienia podamy już niedługo.

6 grudnia 2021

Joanna Byszuk (Instytut Języka Polskiego PAN)

W kierunku stylometrii multimodalnej – możliwości i wyzwania nowego podejścia do analizy filmów i seriali  

W wystąpieniu przedstawione zostanie nowe podejście do ilościowej analizy utworów multimodalnych, na przykładzie korpusu serialu telewizyjnego Doctor Who, oparte na stylometrii oraz teorii multimodalnej analizy filmowej. Metody stylometryczne od dawna cieszą się popularnością w analizie literatury. Zwykle opierają się na porównywaniu tekstów pod względem częstotliwości użycia określonych cech, które tworzą tak zwane "stylometryczne odciski palca", czyli wzorce charakterystyczne dla autorów, gatunków lub innych czynników. Metody te jednak rzadko stosuje się do danych innych niż tekst, choć w ostatnich latach pojawiły się badania wykorzystujące stylometrię do analizy ruchów w tańcu (Miguel Escobar Varela) czy muzyce (Backer i Kranenburg). Teoria multimodalnej analizy filmu jest z kolei dość nowym podejściem, rozwijanym głównie przez Johna Batemana i Janinę Wildfeuer, podkreślającym istotność badania informacji pochodzących z różnych modalności wizualnych, językowych i dźwiękowych dla pełniejszej interpretacji. W prezentowanym podejściu stylometryczne metody porównywania utworów są zastosowane do różnych typów cech zaczerpniętych z obrazu, dźwięku oraz treści dialogów. W wystąpieniu omówione zostaną zalety i wyzwania takiego podejścia, a także ogólne możliwości ilościowej analizy mediów filmowych.

Zapraszamy także do zapoznania się z archiwum seminariów z lat 2000–2015 oraz listą wystąpień z lat 2015–2020.